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Data de defesa	Pré-visualização	Título	Autor	Orientador	Programa	Tipo de documento
23-Fev-2016		Consciência fonológica e aquisição da escrita: perfil dos sujeitos do Ensino Fundamental I em Euclides da Cunha - BA	Cerqueira, Juciana Santos	Pepe, Vera Pedreira dos Santos	Mestrado Acadêmico em Estudos Linguísticos	Dissertação
24-Nov-2016		O fantástico mundo das fábulas: uma intervenção para o ensino de leitura e escrita	Favorino, Jeane Maria Gomes	El Fahl, Alana de Oliveira Freitas	Mestrado Profissional em Letras	Dissertação
19-Dez-2016		Leitura e escrita na produção de uma revista no suporte digital: o gênero reportagem como objeto de aprendizagem	Matos, Nathalia Machado	Mendonça, Lívia de Carvalho	Mestrado Profissional em Letras	Dissertação
28-Mar-2019		Apagamento do /R/ em formas verbais infinitivas em textos escolares: uma proposta de intervenção	Messias, Eveline Souza	Lacerda, Mariana Fagundes de Oliveira	Mestrado Profissional em Letras	Dissertação
23-Mar-2018		Mínimas palavras, máxima expressão: o miniconto como prática de leitura e escrita	Oliveira, Luís Cláudio de Lima	Oliveira, Humberto Luiz Lima de	Mestrado Profissional em Letras	Dissertação
7-Mar-2018		A relação entre consciência fonológica e aquisição da escrita em crianças do 1º ano do ensino fundamental, antes e após um programa de intervenção	Santana, Thayane Sampaio Campos	Pepe, Vera Pedreira dos Santos	Mestrado Acadêmico em Estudos Linguísticos	Dissertação
28-Mar-2019		Cinema brasileiro e multiletramentos: ressignificando o ensino-aprendizagem de leitura e escrita nas aulas de língua portuguesa	Vieira, Camila da Costa	Cledson Novaes, Claudio	Mestrado Profissional em Letras	Dissertação

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