1. TEDE

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17-Aug-2016A consciência fonológica e o ensino das relações letra-som para a compreensão do princípio alfabético: resultados de um programa de intervençãoPitombo, Sheila Coutinho PaivaMussi, Amali de AngelisMestrado Acadêmico em EducaçãoDissertação
7-Mar-2018A relação entre consciência fonológica e aquisição da escrita em crianças do 1º ano do ensino fundamental, antes e após um programa de intervençãoSantana, Thayane Sampaio CamposPepe, Vera Pedreira dos SantosMestrado Acadêmico em Estudos LinguísticosDissertação
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