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Novos documentos depositados
Reescrevendo a Nação Bissau-Guineense: cultura, política e sociedade no romance Kikia Matcho, de Filinto de Barros
Nesta dissertação, buscou-se analisar e discutir a narração do Estado-nação na Guiné-Bissau e a formação da identidade nacional, através dos hibridismos culturais, numa perspectiva do pós-colonialismo, a partir do romance Kikia Matcho, de Filinto de Barros. A obra configura-se como um romance de fundação porque nos permite compreender as dinâmicas do pós-independência no país e sua organização política, social e cultural. Trata-se de um texto escrito por um intelectual que participou ativamen...
Entroncamentos de si : masculinidades juvenis em dissidência e cartografias afeto-territoriais em Feira de Santana – Bahia
Esta dissertação investiga entroncamentos do existir, em que masculinidades juvenis em dissidência se fazem e se refazem na circulação pela cidade-escola-universidade de Feira de Santana, Bahia. O problema que orienta a pesquisa pergunta como jovens negociam visibilidade, segurança, pertença e afeto no cotidiano, produzindo territórios de abrigo e zonas de custo alto em contextos atravessados por normas de gênero e por marcadores de diferença. A investigação se filia aos Estudos do Cotid...
Transformações e permanências na Avenida João Durval Carneiro, Feira de Santana/BA (1964-2024)
Esta pesquisa analisa as transformações e as permanências que caracterizam a configuração da Avenida João Durval Carneiro, em Feira de Santana (BA), entre os anos de 1964 e 2024. O estudo investiga como as mudanças físicas e funcionais, bem como as persistências socioespaciais, expressam as contradições do modelo de desenvolvimento urbano da cidade e de que modo essas dinâmicas se materializam no seu desenho urbano. A desativação da Estação Ferroviária em 1964 é adotada como marco fundam...
Cartas para Exupério Pinheiro Canguçu (século XIX): edição semidiplomática e estudo descritivo-interpretativo da sintaxe das relativas
Neste trabalho, o objetivo foi analisar as cláusulas relativas sob uma abordagem descritivointerpretativa (Mattos e Silva, 1989), fundamentada na edição semidiplomática de um corpus inédito de 65 cartas — produzidas por 51 scriptores e 53 remetentes — acrescido de 20 manuscritos de um corpus complementar (Carneiro, 2005). Toda essa documentação, representativa das normas socialmente prestigiadas do português brasileiro, foi destinada a Exupério Pinheiro Canguçu entre 1846 e 1890. O acervo...
A escrita criativa literária: retórica e interculturalidade entre a Língua Portuguesa brasileira e a Língua Francesa
Esta pesquisa está situada nos estudos da Retórica Contrastiva e Retórica Intercultural, ancorado na área de Linguística Aplicada e se propõe a investigar a identificação e compreensão das escolhas discursivas dos graduandos dos cursos de licenciatura Letras: Português e Francês da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Assim, visamos a ampliar as pesquisas realizadas nessas áreas, voltadas ao ensino do francês como língua estrangeira para estudantes brasileiros, uma vez que e...
Urbanização difusa em Feira de Santana: a lógica da dispersão dos condomínios fechados
A emergência da sociedade urbana e da sociedade do consumo, aliada às acelerações tecnológicas nos setores de comunicação e transportes, fruto das mutações do modo de produção capitalista, acarretaram significativas transformações no processo de urbanização e nas cidades, que passaram a apresentar características mais dispersas, identificadas, inicialmente, nos Estados Unidos, e hoje verificadas em várias cidades ao redor do mundo. O estudo buscou investigar a relação da dispersão de co...
Território, territorialidades e juventudes: interpretações e mediações possíveis da participação a partir da associação de moradores da Morada do Sol em Alexânia, Goiás
A pesquisa analisa como as juventudes da comunidade Morada do Sol, em Alexânia (GO), percebem a si mesmas e sua participação na construção do território, articulando os conceitos de território, territorialidades e participação social. Ancorada na fenomenologia, combinou entrevistas compreensivas e oficinas formativas como estratégias de escuta e devolutiva, permitindo captar sentidos, motivações e barreiras ao engajamento juvenil. O percurso metodológico foi organizado em movimentos enca...
A geometria e o seu ensino na compreensão de professores de Matemática após o Novo Ensino Médio
Esta pesquisa objetivou investigar qual a compreensão de professores de matemática sobre a Geometria e o ensino realizado nesta área, após o estabelecimento do Novo Ensino Médio. No capítulo teórico, o estudo discute a Geometria como campo de conhecimento no contexto curricular contemporâneo, contemplando a organização da área na BNCC, as transformações decorrentes da reforma do Ensino Médio e um tópico dedicado às demonstrações geométricas como fundamento para uma formação matemática cr...
O ensino do cálculo diferencial no curso de Licenciatura Plena em Ciências da Universidade Estadual de Feira de Santana: uma análise histórica nos anos de 1978 e 1986
Este trabalho teve por objetivo caracterizar, em uma perspectiva histórica, o cálculo diferencial presente na formação dos estudantes da Licenciatura Plena em Ciências, com habilitação em Matemática da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), nos anos de 1978 e 1986. Estes dois momentos institucionais são significativos na trajetória do curso: o primeiro ano de oferta da disciplina Cálculo I e o último ano de funcionamento do curso antes da reorganização curricular que deu orige...
Agir comunicativo de professoras licenciadas pelo PARFOR: reflexões sobre o trabalho com os gêneros orais nos anos iniciais do Ensino Fundamental
A oralidade, utilizada como fonte de comunicação desde que o ser humano aprendeu a linguagem verbal, é um dos eixos essenciais no ensino de Língua Portuguesa para desenvolver a competência comunicativa dos estudantes. Nesse sentido, a tese discute sobre o trabalho com a oralidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental, pela perspectiva do agir comunicativo (Habermas, 2012) de professoras licenciadas pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR). Tem como objetivo...
Práticas estimuladoras de autorregulação da aprendizagem no Ensino Superior
Esta dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa que teve por objetivo compreender como um(a) professor(a), por meio de suas práticas docentes, contribui para o desenvolvimento da autorregulação da aprendizagem de seus estudantes. Na composição teórica, o trabalho se dedicou à amostragem dos conceitos basilares: prática docente e autorregulação da aprendizagem. O estudo faz parte da pesquisa “Relação professor e estudante na universidade”, desenvolvida pelo Núcleo de Estudos e Pesquis...
Análise de trilha e estimativas de parâmetros genéticos para vitamina c e relação sólidos solúveis e acidez em progênies de goiabeira
Esta dissertação investigou estratégias de melhoramento genético da goiabeira (Psidium guajava L.), cultura de relevância econômica no Brasil, por meio da estimativa de parâmetros genéticos e da análise das interações entre caracteres físico-químicos e agronômicos em progênies oriundas de três cruzamentos controlados. As avaliações foram realizadas ao longo de três e quatro ciclos produtivos, conforme o conjunto de dados analisado, utilizando análises de variância, modelos mistos e métodos ba...
Monotongação e ditongação: um estudo dos reflexos da variação sonora em textos do século XVII ao XX
Neste trabalho faz-se um estudo comparativo-descritivo dos fenômenos grafofonéticos de monotongação, com a redução de ditongos orais e nasais, e de ditongação, com inserção da semivogal [j] e da semivogal [w], a fim de identificar os contextos em que ocorrem em textos de escreventes pouco hábeis na técnica da escrita. Os corpora utilizados como base para o estudo são cartas de sertanejos baianos (século XX), escreventes estacionados na fase inicial de aquisição da escrita, que foram caracteri...
O Plano Municipal de Educação de Santo Estevão-BA: limites e possibilidades na luta para a garantia do direito à Educação do Campo
Esta dissertação vinculada à linha de pesquisa “Políticas educacionais, movimentos sociais e processos de educação” do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Tem como objetivo geral analisar as políticas educacionais para a Educação do Campo no Plano Municipal de Educação (PME) de Santo Estevão-BA. Como objetivos específicos, buscou-se: Analisar as metas e estratégias sobre a política de Educação do Campo propostas no PME de Sant...
A gestão democrática na educação da Bahia: participação e regulação no contexto das políticas educacionais da rede estadual
O presente trabalho intitulado “A Gestão Democrática na educação da Bahia: Participação e regulação no contexto das políticas educacionais da rede estadual ” é uma pesquisa de dissertação de mestrado que tem como objetivo analisar os mecanismos de participação propostos pelos documentos que regulamentam a educação pública da rede estadual de educação na Bahia, no período de 2019 a 2024. O estudo é de abordagem qualitativa e objetiva especificamente, identificar no Plano Estadual de Educa...
Ensino da leitura argumentativa em perspectiva interacional: formação de professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental (anos finais)
Ao tratar da formação do professor de Português, Guedes (2006) afirma que nunca houve, no Brasil, um empenho efetivo na qualificação docente, especialmente nos cursos de Letras. Tal constatação justifica o desenvolvimento desta pesquisa, que se fundamenta nos estudos de Azevedo (2016, 2021) sobre o ensino de argumentação em língua portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental. Esses estudos apontam a necessidade, por parte do professor de língua materna, de ampliar seus conhecimentos ...
Identificação molecular do locus restaurador da macho-fertilidade e tipo de citoplasma em populações de cebola, e adaptabilidade e estabilidade de híbridos de cebola tropical
O Brasil figura entre os maiores produtores mundiais de cebola (Allium cepa L.), cultura de expressiva importância econômica e social, especialmente para a agricultura familiar do Semiárido. A cebolicultura nacional enfrenta o desafio da alta dependência de sementes híbridas importadas, onerando os custos de produção, restringindo materiais adaptados às condições edafoclimáticas locais e comprometendo a autonomia tecnológica do setor. Nesse contexto, o desenvolvimento de híbridos nacionais ad...
Variação linguística no continuo oralidade-letramento: a questão do destravamento silábico
Esta pesquisa investiga a existência e/ou permanência de grafias não-convencionais, decorrentes do fenômeno do destravamento silábico, em textos de alunos de 6º e de 9º ano. O estudo observa, comparativamente entre os dois grupos, o percentual de ocorrência nos casos de apagamento dos grafemas que representam as consoantes lateral e nasal, o rótico e os glides em posição de coda silábica e analisa o impacto que o perfil socioeconômico pode exercer na adoção de estilos linguísticos mais m...
Práticas de letramento acadêmico de estudantes do primeiro semestre de Pedagogia: desafios e aprendizagens no processo de apropriação dos gêneros discursivos na universidade
A escrita é uma das competências mais relevantes socialmente inseridas no contexto educacional. Na universidade, a escrita acadêmica torna-se, entre outros aspectos, mecanismo fundamental para o desenvolvimento intelectual no campo acadêmico. Assim, é preciso a apropriação dos modos de escrita que circulam nesse âmbito, que se diferem de outros níveis educacionais. Essa tarefa não se torna fácil para os estudantes de 1° semestre que ainda estão em fase de afiliação acadêmica e precisam d...
Linguagem visual e cultura surda: desenho e discurso na obra de Nancy Rourke
Este trabalho tem como objeto de estudo a cultura surda manifestada na Arte Surda, enquanto linguagem visual que se apresenta como desenho e discurso nas releituras de obras de arte feitas por Nancy Rourke, artista expoente do movimento De’VIA - Deaf View/Image Art, do inglês, imagem e arte pela perspectiva da surdez. Fundado em 1989, o movimento De’VIA segue até os dias atuais produzindo e circulando narrativas que confrontam os discursos de viés clínico que visam a normalização dos corpos s...