Desenhos dos movimentos corporais das professoras do Ensino Fundamental de escolas de municipais de Lauro de Freitas e de Salvador

Abstract

El dissertação parte de esta suposición de que los diseños de los movimientos del cuerpo implican los profesores en la enseñanza y el aprendizaje de su / wo alumnos / as. Estos movimientos son parte de las historias de vida de los maestros que se pueden observar a través de dibujos corporales, lugar en el que se registran las marcas de identidad que interfieren con el aprendizaje de los / las alumnos / las enseñadas por estos maestros. Este estudio representa un proceso de investigación sobre la conciencia de los dibujos de los movimientos corporales de los profesores que hacen y que no proceso de auto, la terapia. La terapia que se ha elegido es el análisis Bioenergética aproximación cuerpo. Para esto, busqué a la investigación sobre la importancia de incluir diseños de carrocerías en Continuar la formación de docentes, inversión personal en el propio cuerpo y los resultados de la reflexión sobre sus alumnos y no alumnos. La metodología de investigación se enfoque metodológico cualitativo estaba anclado en el análisis e identificación de los datos que se consideran no medible relacionada con el comportamiento de los maestros con respecto a los sentimientos, sensaciones y motivaciones, movimientos corporales y dibujos realizados por los profesores también se observaron entrevistado. La investigación demostró lo valioso que es estar al tanto de los procesos vividos a lo largo de la historia de la vida a través de la conciencia corporal. Esta investigación contribuirá a la reflexión sobre la educación continua para los grupos de profesores / es en cuanto a la pertinencia de la comprensión de las marcas de identificación, dolores y alegrías, y también de los suyos y superposiciones en el cuerpo del otro.