@MASTERSTHESIS{ 2014:704188182,
 	title = {Cultura(s), educa??o (f?sica) e esporte (s) ? nas teias de uma pesquisa-a??o extensionista em uma universidade p?blica baiana},
 	year = {2014},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/4",
 	abstract = "Este estudo foi uma Pesquisa-A??o que envolveu uma a??o de extens?o, o Programa Encaminhar: A??o Cidad? (PEAC), da Universidade Estadual de Feira de Santana-Bahia e teve como objeto de estudo o projeto Escola de Esportes que atendia crian?as de 9 a 14 anos moradores dos bairros Campo Limpo e Novo Horizonte. Os problemas de investiga??o foram constru?dos conjuntamente entre os atores e autores sociais e direcionados a responder os seguintes questionamentos: quais os fen?menos que influenciam ou influenciaram a constru??o da concep??o de esporte dos atores e autores sociais envolvidos no PEAC? Como o PEAC, em suas rela??es que envolveram a sua interven??o (pesquisa e a??o), prop?e uma viv?ncia e apropria??o cr?tica-reflexiva dos saberes da cultura corporal no/com o esporte?  Qual a contribui??o do PEAC na forma??o esportiva e cidad? dos alunos matriculados na Escola de Esporte deste programa? Existe contribui??o significativa do PEAC, no sentido de possibilitar para a transforma??o social na realidade no contexto onde foi implementado o Programa? Para as respostas estas quest?es o estudo prop?s, numa perspectiva cr?tica, contudo, sem fazer entrincheiramentos epistemol?gicos, utilizar contribui??es de referenciais te?ricos da ?rea da Educa??o F?sica que discuti sobre cultura corporal e esporte, al?m da discuss?o sobre a extens?o universit?ria. A an?lise dos dados extra?dos de depoimentos produzidos pelos sujeitos envolvidos nas a??es do programa (familiares, alunos, professores e bolsistas do programa) foram tabulados, organizados e descritos utilizando a t?cnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Como principais resultados desta Pesquisa-A??o destacam-se a proposi??o em reorganizar o ensino (e como consequ?ncia o aprendizado) do esporte no ensino superior e em projetos sociais, numa perspectiva cr?tica, utilizando diversas possibilidades corporais expressivas, em uma a??o integradora capaz de iniciar mudan?as de paradigmas em espa?os de forma??o, propondo transforma??o social na realidade onde os atores e autores sociais est?o inseridos e reconhecendo as limita??es no que diz respeito a amplitude das mudan?as. Al?m disto, as experi?ncias com o PEAC, especialmente o projeto Escola de Esportes, trouxeram elementos que prop?em rupturas e contribui??es em dimens?es micro (conceitos sobre o esporte e suas rela??es com as teorias e pr?ticas da Educa??o F?sica) e macroestruturais (modelo de sociedade, pol?tica p?blica e a extens?o), ambas, permanentemente interconectadas.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Educa??o},
 	note = {Departamento de Educacao}
}