@MASTERSTHESIS{ 2018:481902685,
 	title = {Pr?ticas pedag?gicas em ambiente hospitalar: a conta??o de hist?rias na perspectiva das crian?as de um centro de oncologia},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/854",
 	abstract = "A pr?tica pedag?gica de conta??o de hist?rias no ambiente hospitalar consiste em uma possibilidade de assegurar ?s crian?as, em tratamento oncol?gico,viv?ncias relacionadas a ludicidade e a aprendizagem por meio dos processos de socializa??o e dos atos de cuidar e educar. A partir dessa afirma??o, nesta pesquisa objetivou compreender os sentidos atribu?dos pelas crian?as de um centro de oncologia, ?s pr?ticas pedag?gicas no ambiente hospitalar, em especial ? conta??o de hist?rias. Esse estudo se apoia numa abordagem qualitativa do tipo descritiva. Como t?cnicas de pesquisa, foram utilizadas na coleta de dados, a observa??o sistem?tica, o di?rio de campo e a entrevista semiestruturada. O universo de participantes envolveu crian?as do Centro de Oncologia Infanto-juvenil do HEC, em Feira de Santana, Bahia. No primeiro momento, foi realizada uma entrevista com uma pedagoga de o ambiente hospitalar e, paralelamente ? observa??o sistem?tica das pr?ticas pedag?gicas, foram realizadas entrevistas com onze crian?as. Baseada nas informa??es cedidas pela pedagoga foi realizada a escolha dos participantes, respeitando a condi??o da crian?a hospitalizada. A pesquisa teve como aporte te?rico autores de refer?ncia como Elizete Matos e Maria Mugiatti, Jos? Carlos Lib?neo, Ros?ngelaWolf, Cristiane Verdi,Nelly Coelho entre outros que ajudaram no debru?ar sobre o conhecimento em rela??o objeto de estudo. Os dados coletados foram analisados com base na an?lise de conte?do. As s?nteses desse estudo indicam que as pr?ticas pedag?gicas no ambiente hospitalar, quanto as suas intencionalidades, podem ser caracterizadas com base no enfoque educativo sob as vertentes da escolariza??o e do l?dico. Quanto ? compreens?o das crian?as sobre as experi?ncias vivenciadas em torno do diagn?stico do c?ncer e das pr?ticas pedag?gicas no contexto da brinquedoteca, os dados expressam que, apesar de essas pr?ticas serem desenvolvidas no ambiente hospitalar, est?o mais ligadas ao sentido que as crian?as atribuem ? escola do que ao hospital. A brinquedoteca faz um elo entre esses ambientes. ? na brinquedoteca que as crian?as encontram elementos que as aproximam do ambiente escolar, como a pr?tica pedag?gica de conta??o de hist?rias. Essa pr?tica surge como uma forma de tirar a crian?a de uma realidade de sil?ncio e isolamento para ingressar em um mundo onde o sonho ? poss?vel, em que a fantasia faz esse papel de transpor para al?m dos limites impostos pela doen?a. Assim, foi constatado que ao participar da pr?tica pedag?gica de conta??o de hist?ria, a crian?a assume a condi??o de sujeito ativo e participativo, com possibilidade de refletir sobre o que est? vivendo e romper com a condi??o de paciente que a situa??o de adoecimento e hospitaliza??o lhe confere. Com base nos sentidos atribu?dos pelas crian?as, a referida pr?tica pedag?gica consiste em um recurso metodol?gico relevante no ambiente hospitalar, ao proporcionar o bem-estar, promover efetivamente o desenvolvimento, amenizar os efeitos decorrentes do tratamento e ajudar a crian?a a lidar melhor com a situa??o que est? vivendo. Em suma, os achados dessa pesquisa indicam a pr?tica pedag?gica com uma frequ?ncia que poderia ser ampliada com vistas ?s necessidades sentidas pelas crian?as em participar dessa atividade durante toda a semana. A pr?tica desenvolvida na brinquedoteca n?o tem obriga??o de estabelecer v?nculo com a escola, por n?o se tratar de uma classe hospitalar. Para tanto, os dados conferem que a oportunidade  proporcionada  previne as dificuldades das crian?as at? que estejam aptas a retornarem a escola na qual est?o matriculadas. Al?m disso, os achados sugerem a possibilidade de implanta??o de uma classe hospitalar para o atendimento mais pontual dessa demanda no contexto em estudo.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Educa??o},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCA??O}
}