@MASTERSTHESIS{ 2019:1536757718,
 	title = {Leitura literária na biblioteca escolar: uma proposta de revitalização},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/956",
 	abstract = "Este trabalho teve como objetivo proporcionar a ampliação da competência leitora através de atividades para a formação do leitor literário em uma turma do 7º ano da Escola Estadual Monsenhor Mário Pessoa, localizada na cidade de Feira de Santana-BA. Visto que a escola possuía uma biblioteca que não estava inserida nas práticas pedagógicas, sua revitalização foi uma das ações promovidas com a finalidade de inseri-la nas atividades de letramento propostas nessa intervenção. Como metodologia, foi utilizada a leitura mediada de contos, gênero considerado para fins deste momento de letramento literário, integrando atividades de leitura desenvolvidas em sala de aula, com auxílio de material didático planejado, na biblioteca escolar e apoio de ambiente virtual. Foram utilizados os aportes teóricos de Bakhtin (2017 [1929]) para o entendimento de linguagem, língua e interação; para a fundamentação teórica referente à leitura e letramento literário o projeto subsidia-se nos estudos de Cosson (2016), Jouve (2002), Colomer (2017) entre outros; no que se refere à sequência didática, a fundamentação baseia-se na sequência básica apresentada por Cosson (2016); Rojo e Moura (2016), Rojo (2013), Zacharias (2016) estão entre os referenciais que fundamentaram os conceitos de multiletramentos; para a fundamentação sobre a biblioteca escolar, entre as fontes pesquisadas, estão Roca (2012), Maroto (2012),Morais (2012),Ferreira (2015), Colomer (2017) e Bajour ( 2012); por fim, para falar sobre o conto, os autores que embasam a abordagem são Moisés (2015), Cortázar (2006) e Gotlib (2002). Os resultados apontam para uma ação pedagógica que, voltada para a formação do indivíduo capaz de interagir com seu meio de forma crítica e reflexiva, utiliza o texto literário como instrumento para o desenvolvimento nos alunos da consciência de si e do contexto em que estão inseridos, possibilitando assim, o exercício da cidadania.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Profissional em Letras},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}