@MASTERSTHESIS{ 2010:285157205,
 	title = {O uso das HQ’s como recurso didático para a formação do conceito de cultura},
 	year = {2010},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1200",
 	abstract = "O número de estudos sobre História em Quadrinhos (HQ’s) vem crescendo a cada dia.Tal fato é um reflexo da eficácia desse recurso visual em vários campos. Na educação, as Histórias em Quadrinhos podem ser usadas para o alcance de diversos objetivos. Além de entreter, esse gênero literário pode fornecer elementos para análise, interpretação e reflexão crítica do leitor. O objetivo deste trabalho foi conhecer o potencial das HQ’s como recurso didático na prática educativa. Para isso, tomamos o conceito de cultura Nordestina, a partir da representação gráfica dos elementos: vestuário típico sertanejo, linguagem, religiosidade, festejos e musicalidade nas tirinhas da Turma do Xaxado. Construímos um quadro conceitual envolvendo os conceitos de histórias em quadrinhos, recursos didáticos e cultura, e Região Nordeste. Para a coleta de dados, analisamos como os elementos da cultura nordestina estavam representados nas tirinhas da Turma do Xaxado. Em seguida, aplicamos um questionário em turma de 36 alunos da 4ª série do Ensino Fundamental I, de uma escola pública e realizamos uma intervenção nessa mesma turma, durante seis dias sequenciados, aplicando uma sequência didática devidamente estruturada para os alunos formarem o conceito de cultura. Os resultados indicam que as Histórias em Quadrinhos, usadas como recursos didáticos, enriquecem a prática educativa e fortalecem a construção de conceitos nas aulas.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Desenho Cultura e Interatividade},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}