@MASTERSTHESIS{ 2008:1186672598,
 	title = {Desenhos e Gráficos: Produção de Significados Pelos Participantes de Um Curso de Geometria Analítica},
 	year = {2008},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1294",
 	abstract = "Esta investigação busca analisar a forma como alunos e professor, que respectivamente cursam e ministram aulas de geometria analítica, em uma turma do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Feira de Santana / BA, concebem aspectos relativos à aquisição, construção e interpretação dos sentidos ou significados, produzidos ou expostos em sala. Para tanto, se empreende uma pesquisa com suporte na prática etnográfica, partindo-se da proposta e argumentação de que tal ambiente se constitui em um universo cognitivo multicultural ou ainda em uma micro-sociedade, rica em produção de significados. Utiliza-se, deste modo, de observações, em que o pesquisador coloca-se em uma posição de estranhamento e de busca pela imparcialidade. Neste contexto, admite-se que as representações gráficas transportam consigo fatores psicológicos, sociológicos, esquemas perceptivos, cognitivos e afetivos específicos ou ainda que os fatores sociais e culturais estão diretamente relacionados às múltiplas interpretações acerca de um ente geométrico, matemático e simbólico. As experiências são trazidas, por meio do destaque ou seleção de episódios característicos do modo de significação dos atores envolvidos (professor-alunos). Objetiva-se, assim, apresentar respostas quanto ao nível de importância ou papel dos desenhos, gráficos, figuras nas inter-relações significativas construídas. Em igual dimensão, se busca compreender o alcance das influências e concepções individuais previamente construídas no meio social, assim como montar um panorama de funcionamento de uma sala de aula, levando-se em consideração as especificidades no estudo de figuras geométricas, usualmente consideradas como portadoras de ambigüidades e significados implícitos. A combinação entre a linguagem algébrica e gráfica e estudos semióticos se mostram presentes em toda a construção do estudo, como meio para a obtenção de soluções válidas e descrição dos processos de significação.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Desenho Cultura e Interatividade},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}