@MASTERSTHESIS{ 2019:1220378021,
 	title = {Exercícios de (des)aprender na poética de Manoel de Barros : memória, infância e natureza},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1355",
 	abstract = "O presente trabalho teve como finalidade ampliar os estudos acerca do poeta Manoel de Barros. Assim, foram escolhidos três eixos temáticos para a análise dos poemas do escritor sul-mato-grossense, a saber: os aspectos biográficos, a relação entre infância e memória e o diálogo entre o homem e a natureza. A proposta foi fazer um mapeamento dos livros publicados pelo poeta, selecionando versos que contemplassem os temas pertinentes ao estudo. Para falar dos enfoques biográficos, foram usadas as contribuições teóricas de Philippe Lejeune (2008), Alfredo Bosi (1977), Jacques Lacan (2009) e Gaston Bachelard (2002). As vertentes da infância e da memória tiveram como aporte produções de Giorgio Agamben (2005), Gaston Bachelard (1988), Beatriz Sarlo (2007), Michel Pollak (1992) e Ecléa Bosi (1979). As questões referentes ao homem e à natureza contemplaram as considerações de Rousseau (1989) e Maria Esther Maciel (2008/ 2011). As reflexões sobre a poesia e a linguagem, que perpassam todo o trabalho, tiveram como suporte teórico Octavio Paz (2012), Luiz Costa Lima (1995), Johan Huizinga (2007) e Merleau-Ponty (2002). Os poemas de Manoel de Barros são um convite a uma compreensão sensível do homem e da natureza, eles nos aproximam das origens do mundo, nos conduzindo a retornar a um estado pueril pela ótica da criança. Através de uma inovação da linguagem, subvertendo regras gramaticais, o poeta renova o nosso olhar sobre o universo das palavras, possibilitando o desnudamento dos seres e o encontro com a beleza guardada em todas as coisas.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Estudos Literários},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}