@MASTERSTHESIS{ 2024:93543467,
 	title = {O Senso de Pertencimento e a Autoeficácia em estudantes do ensino técnico integrado dos cursos de informática},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1654",
 	abstract = "O Senso de Pertencimento é o construto latente definido como a compreensão de como e o quanto a pessoa se sente pertencente ou não a um determinado contexto e/ou ambiente. A  Autoeficácia, por sua vez, é a percepção que uma pessoa possui de si mesmo, quanto a ter ou não capacidade na realização de alguma tarefa. Ambos os construtos são importantes, pois, recentes estudos apontam de que estes construtos são relevantes à permanência e êxito de estudantes em cursos de computação. Entretanto, existe uma lacuna de trabalhos que explorem estes construtos de forma integrada no ensino técnico integrado de nível médio se comparado os estudos destes construtos direcionados ao ensino superior. Este contexto é importante por se tratar de um dos principais locais do ensino de programação para adolescentes no Brasil, onde este ensino se dá de forma obrigatória e onde existe paridade de gênero. O objetivo desta pesquisa é preencher esta lacuna de pesquisa ao investigar longitudinalmente o Senso de Pertencimento e a Autoeficácia neste contexto e potenciais diferenças de gênero entre estes construtos. Após a realização de um piloto para adaptação dos instrumentos selecionados na literatura, os questionários foram aplicados em três momentos distintos durante o semestre letivo de estudantes do Instituto Federal da Bahia (IFBA) e Mato Grosso do Sul (IFMS). Os resultados das aplicações destes questionários apontam a detecção de níveis de Senso de Pertencimento e Autoeficácia entre os gêneros. Verifica-se também que a correlação entres os construtos, no geral, é fraca, mas com alguns itens com correlação média.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação},
 	note = {DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS}
}