@MASTERSTHESIS{ 2024:674849774,
 	title = {Viagem a Marte: uma proposta “STEM” para contribuir no ensino de astronomia na Educação Básica},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1695",
 	abstract = "O STEM (acrônimo de Ciência, Tecnologia, Engenharias e Matemática) é uma tendência mundial que está em destaque nos debates educacionais relacionados a objetivos vocacionais e econômicos. Este movimento possui o intuito de ajudar as próximas gerações a desenvolver novas aptidões e habilidades com intuito de promover um desenvolvimento estratégico tecnológico capaz de solucionar problemas atuais relacionados às áreas Ciência e Tecnologia (C&T). O presente trabalho, apoiado nas pesquisas exploratória e descritiva, objetivou contribuir na formação e desenvolvimento de estudantes da Educação Básica frente aos desafios educacionais do século XXI e estimular o interesse em C&T por meio da Astronomia, considerando a abordagem da educação STEM e de outros modelos pedagógicos. Seguindo os quatro pilares da educação da UNESCO, o modelo pedagógico Aprendizagem STEM e as orientações apresentadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as ações realizadas durante a pesquisa buscaram incentivar ações de curiosidade intelectual de estudantes para investigação e resolução de problemas com referência especial ao tema explorações espaciais no planeta Marte, na Astronomia, compreendendo a importância da investigação de condições e vestígios de vida em outros planetas, lançando mão de ferramentas pedagógicas relacionadas às áreas STEM como componente interdisciplinar. O produto educacional, gerado por este trabalho, trata-se de um guia do professor contendo uma série de orientações para o desenvolvimento de atividades teórico-práticas ordenada e detalhadamente adequadas à educação STEM que podem ser abordadas em oficinas, mostras de trabalho, ações de divulgação científica, curso de extensão ou disciplina eletiva. Como resultado das atividades realizadas percebeu-se a relevância de trabalhos como este para a promoção de engajamento e interesse em STEM, que o tema escolhido se mostrou atual e relevante, além da necessidade de preparar os estudantes e profissionais de educação para os desafios educacionais do século XXI.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Profissional em Astronomia},
 	note = {DEPARTAMENTO DE FÍSICA}
}