@MASTERSTHESIS{ 2024:229614391,
 	title = {Sequ?ncia did?tica para o estudo de uma f?rmula de Euler relativa a probabilidade},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1748",
 	abstract = "Este trabalho aborda o processo ensino-aprendizagem em Matem?tica aplicado a uma
 sequ?ncia did?tica para o estudo de uma f?rmula de Euler relativa ? Probabilidade. A
 abordagem se d? pela utiliza??o de recursos did?ticos digitais, pela utiliza??o da hist?ria
 da matem?tica e pela constru??o de uma demonstra??o matem?tica direta. O uso de
 recursos digitais potencializa o aprendizado, na medida em que favorece a comunica??o
 entre quem ensina e quem aprende. A hist?ria da Matem?tica pode tornar essa disciplina
 mais atrativa e interessante, ao atuar como elemento motivador, que favorece a inicia??o
 dos alunos na atividade de pesquisa e facilita a compreens?o de conceitos. O contato
 com a demonstra??o matem?tica possibilita o entendimento acerca das particularidades
 da linguagem desta ci?ncia, bem como a percep??o quanto ? necessidade de sua utiliza??o",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Profissional em Matem?tica},
 	note = {DEPARTAMENTO DE CI?NCIAS EXATAS}
}