@MASTERSTHESIS{ 2024:907367585,
 	title = {A interiorização da Educação Básica na Bahia: o direito à educação na cidade de Feira de Santana nas décadas de 1960 - 1970},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1778",
 	abstract = "O presente trabalho intitulado “A Interiorização da Educação Básica na Bahia: O Direito À Educação na cidade de Feira de Santana nas décadas de 1960-1970” é uma pesquisa de dissertação de mestrado que tem como objeto de estudo o direito à educação e as políticas de educação para o ensino básico na cidade de Feira de Santana nas décadas de 1960 e 1970. Buscamos evidenciar as especificidades locais e sua articulação com as políticas sociais mais amplas no campo educacional na Bahia, em Feira de Santana. Este estudo parte da organização da educação pública nacional, analisa o processo histórico político sobre o desenvolvimento das políticas nacionais de educação, e culmina no debate do direito à educação como direito social para todos. Diante disso, os estudos foram realizados com a seguinte questão de pesquisa: Quais as repercussões da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 4.024/1961 em relação ao debate sobre a interiorização da educação em Feira de Santana, como direito social entre as décadas de 1960 a 1970? E como objetivo geral caracterizar e analisar as políticas educacionais, implementadas em favor da interiorização da educação básica em Feira de Santana nas décadas de 1960 e 1970, a partir das repercussões da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 4.024/1961. Os objetivos específicos são: analisar a legislação educacional do município de Feira de Santana e na Bahia sobre o âmbito legal e o contexto real vivido no período compreendido entre as décadas de 1960 e 1970; e compreender as políticas de educação voltadas para a educação básica, implementadas no interior de Feira de Santana nas décadas de 1960 e 1970. O estudo é de abordagem qualitativa e para alcançar os objetivos, foi utilizada a análise documental com base nos estudos de Cellard (2012), segundo o autor para realizar a análise documental é preciso analisar o contexto social em que o documento foi produzido mantendo a criticidade em todos os processos de análise. Foram catalogadas notícias publicadas nos jornais Folha do Norte, subsidiadas em acervo no Museu Casa do Sertão situado na UEFS, para analisar as repercussões da Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional (LDB), número 4.024/1961 e as suas repercussões em prol da interiorização da educação básica em Feira de Santana entre as décadas de 1960 e 1970. Os resultados da pesquisa indicam que a LDB/1961 ocupou de forma direta e indireta publicações jornalísticas, apresentando bases de argumentos respaldadas em seus dispositivos legais. Com base na análise sobre o conjunto de publicações repercutidas nos jornais, é possível apontar a existência de ações que visavam instituir a expansão do acesso à educação básica nesse período, promovendo o debate sobre o direito à educação. O estudo mostra que as relações de poder entre sociedade civil e sociedade política contribuem para o delineamento das políticas públicas e sociais vigentes. Neste sentido, as relações entre Estado e Sociedade representados através de órgãos públicos e grupos sociais, refletem diretamente nas políticas voltadas para a sociedade.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Educação},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO}
}