@MASTERSTHESIS{ 2025:1762782943,
 	title = {Mediações didáticas pedagógicas do Plano de Formação: experiências formativas na Escola Família Agrícola Regional (EFAR) de Brotas de Macaúbas - Bahia},
 	year = {2025},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1963",
 	abstract = "A pesquisa apresentada foi desenvolvida na Escola Família Agrícola Regional (EFAR) de
 Brotas de Macaúbas, Bahia, com o objetivo de compreender os desafios da articulação entre o
 temas dos Planos de Estudos e os conteúdos desenvolvidos nos componentes curriculares do
 curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Agropecuária Integrado ao Ensino
 Médio, tomando como referência epistemológica e metodológica a Pedagogia da Alternância,
 uma proposta educativa que visa a formação humana para os sujeitos do campo. Neste sentido,
 oferece um ensino diferenciado e contextualizado e possui dimensões educativas que une teoria
 e prática, bem como a valorização dos saberes populares. Esta proposta se adequa ao que
 preconiza os Centros Familiares de Formação por Alternância (CEFFA), que têm como
 norteador da sua prática um Plano de Formação. Esse Plano, conhecido como currículo por
 outras escolas, visa a contextualização e organização dos conteúdos e mediações pedagógicas.
 A abordagem metodológica adotada foi de base qualitativa. Utiliza a análise documental via
 documentos institucionais: Plano de Formação, Plano de Curso, Projeto Político-Pedagógico,
 Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Ensino Médio, legislação vigente sobre educação
 do campo, pela realização de observação de campo, aplicação de formulários e realização de
 entrevistas semiestruturadas com os professores e monitores, contendo perguntas a respeito de
 suas práticas formativas. A base teórica está fundamentada nos seguintes pesquisadores da
 Pedagogia da Alternância, Educação do Campo e Currículo: Nosella (2019), Gimonet (2011)
 Begnami (2022), De Burghgrave (2019), Caldart (2012), entre outros. Como produto desse
 trabalho, foi construído um Guia de Elaboração, Acompanhamento e Revisão do Plano de
 Formação nas Escolas Famílias Agrícolas",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais},
 	note = {DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS}
}