@MASTERSTHESIS{ 2026:631655502,
 	title = {Linguagem visual e cultura surda: desenho e discurso na obra de Nancy Rourke},
 	year = {2026},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/2103",
 	abstract = "Este trabalho tem como objeto de estudo a cultura surda manifestada na Arte Surda, enquanto linguagem visual que se apresenta como desenho e discurso nas releituras de obras de arte feitas por Nancy Rourke, artista expoente do movimento De’VIA - Deaf View/Image Art, do inglês, imagem e arte pela perspectiva da surdez. Fundado em 1989, o movimento De’VIA segue até os dias atuais produzindo e circulando narrativas que confrontam os discursos de viés clínico que visam a normalização dos corpos surdos e a medicalização da surdez, tendo a oralização como modelo. Embora a língua de sinais e a educação bilíngue sejam direitos garantidos por lei, o sujeito surdo segue atravessado por um ideal ouvinte ao longo de sua história. Em resposta, produz os artefatos culturais do povo surdo (Strobel, 2008), com os quais pode existir e resistir. Dentre estes artefatos, estão as artes visuais cujo tema central é a surdez, denominados de Arte Surda. Ao escolher analisar as releituras de obras de arte feitas por Nancy Rourke, o critério central de escolha são as pinturas que redesenham composições famosas e largamente utilizadas pela História da Arte, a fim de aproveitar a familiaridade dessas imagens com o público geral. Como não será possível, pela limitação de tempo do mestrado, e nem é o objetivo desta pesquisa esgotar a análise de todas as releituras produzidas por Rourke no recorte temporal de 2010 a 2025, foram escolhidas releituras que retratam etapas de ruptura na vida de uma pessoa surda, através de narrativas identificadas em cinco obras: as primeiras experiências de controle pelo processo de oralização de surdos em Hearing Test Room (2010) e em Paternalism (2012); os modos de subjetivação do sujeito surdo e oralizado em Two Sides (2014); e por fim as práticas de resistência, afirmação e liberdade da cultura surda em Deaf Girl with an Eye Earring (2024) e em Our Deaf Lady of Language Rights (2024). A perspectiva teórico-metodológica que combina a descrição dos elementos iconográficos, pelas cores, figuras e símbolos das obras com base em Panofsky (1986) e Moreira (2018), junto a análise destes elementos pela arqueologia do saber e a genealogia do poder e da ética de Foucault (2004c; 2008) que constituem a arqueogenealogia dos Estudos Discursivos Foucaultianos (Navarro e Sargentini, 2022), propõe uma metodologia de leitura discursiva das imagens (Borges, 2023) e dialoga com a noção de intericonicidade (Courtine, 2013; Milanez, 2013) aplicadas às releituras de obras de arte. Como resultado, buscamos contribuir aos Estudos Surdos (Skliar, 2016) através das artes e da arqueogenealogia do discurso, investigando a mediação simbólica das imagens e dando vazão às narrativas dos surdos desenhadas pelos próprios surdos.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Desenho Cultura e Interatividade},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}