@MASTERSTHESIS{ 2015:2076009246,
 	title = {Ciências da natureza no projovem urbano: discursos de um currículo inventado e praticado},
 	year = {2015},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/252",
 	abstract = "O presente trabalho apresenta os resultados da pesquisa sobre o tema de Ciências da Natureza que é abordado no material didático do Projovem Urbano. Tal escrita foi produzida com o intuito de suscitar e ampliar a discussão sobre Currículo, Ensino de Ciências e políticas públicas voltadas para a Juventude, além de analisar, especificamente, o que é e como é proposto os temas/conteúdos para se ensinar jovens que vivem em condições de vulnerabilidade. A pesquisa teve como objetivo geral: analisar o discurso sobre ciências da natureza e sua relação com a cidadania inserido no material didático do Projovem Urbano. O documento analítico foi o material didático do Projovem urbano, composto por seis guias de estudos (livros texto) e um manual de orientações gerais do Programa. A análise dos dados nos permitiu observar o aspecto político e cultural que o material didático apresenta, enquanto instrumento de difusão e representação de determinados valores. A partir dos resultados encontrados, consideramos que o Programa é tido como um incentivo de uma proposta curricular inovadora que contribui para uma formação cidadã dos jovens que foram excluídos de direitos próprios e singulares de um cidadão, e que estes podem estar atentos com os problemas sociais que o cerca cotidianamente, enxergando dessa forma o papel da ciência vinculado aos interesses e participação da sociedade.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Educação},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO}
}