@MASTERSTHESIS{ 2016:914434964,
 	title = {Mediação em museus de ciências: reflexões sobre possibilidades da educação museal},
 	year = {2016},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/442",
 	abstract = "A presente dissertação foi orientada com o objetivo geral deconhecer, a partir das narrativas de profissionais de educação museal,as concepções de museu, educação e ciência que norteiam os processos de mediação humana no Museu de Microbiologia do Instituto Butantan, vinculado ao Instituto Butantan de Saúde Pública e localizado na cidade de São Paulo e do Museu Antares de Ciência e Tecnologia, vinculado à Universidade Estadual de Feira de Santana e localizado nessa mesma cidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que contou com material empírico-analítico obtido a partir de entrevistas semiestruturadas, realizadas com onze sujeitos, gestores em educação e mediadores/educadores, atuantes nos museus acima mencionados.
 A partir das narrativas desses sujeitos, foi possível estabelecer relação entre as atividades educativas dos espaços pesquisados e os princípios propostos para a Educação Museal expressos na Carta de Belém, documento redigido coletivamente por profissionais de educação museal no I Encontro Nacional do Programa Nacional de Educação Museal que aconteceu durante o 6° Fórum Nacional de Museus, em novembro de 2014, na cidade de Belém do Pará. Busca-se com esse trabalho refletir sobre possibilidadesda educação museal e evidenciar a necessidade de fortalecimento desse campo que reconhecemos como estando em conformação.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Educação},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO}
}