@MASTERSTHESIS{ 2017:35980068,
 	title = {“Você tem fome de quê?”: movimentos (e)m currículos de uma escola do ensino médio em Ipiaú, Bahia},
 	year = {2017},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/510",
 	abstract = "Esta dissertação apresenta uma pesquisa qualitativa em educação, inserida nos movimentos do pensamento da filosofia da diferença, com os conceitos de acontecimento (Deleuze) e de potência de vida (Espinosa). As escolhas aqui elencadas tecem encontros com o pensamento de um currículo que racha com as ideias prontas e engessadas, buscando, à luz de leituras de Marlucy Paraíso e Sandra Corazza, as fomes, saciedades provocantes de possibilidades outras para pensar, estudar e praticar currículos. A produção dos dados envolveu nove estudantes das três séries do Ensino Médio da escola pública de Ipiaú, Colégio Modelo Luiz Eduardo Magalhães, entre os anos de 2015 e 2016, três professoras e um skatista, ex-estudante dessa instituição. A cartografia, que permeou o modo de pensar essa escrita-pesquisa, fez composição com o estudo de caso, articulando uma metodologia em movimento: a bricolagem. Os percursos foram entrecortados inicialmente por algumas pistas (des)organizadas, como oficinas-dinâmicas com música e desenho/pintura em telas, produção de fotografias, que foram atravessadas por outras: criação de paródia, confecção de camisetas, conversas virtuais pelo grupo de whatsapp e entrevistas informais. Intentamos aqui empreender,a partir de análise dos materiais produzidos pelos estudantes e colaboradores,em nossas itinerâncias bricoleurs, (im)possibilidades de se apreender os currículos do Ensino Médio, como brechas que (re)configuram  acontecimentos e atiçam-desencadeiam o fluxo intenso da vida como potência criativa.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Educação},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO}
}