@MASTERSTHESIS{ 2017:1487212043,
 	title = {Ops, comi os erres! O apagamento do –r no final de vocábulo em produções escolares da cidade de Feira de Santana – BA},
 	year = {2017},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/611",
 	abstract = "Este trabalho tem como objetivo investigar o apagamento do -r em final de palavras em produções escolares, ditados de frases e cartas, dos alunos do 6º e do 9º anos do Ensino Fundamental II (EF) e do 3º ano do Ensino Médio (EM), das redes particular e pública da cidade de Feira de Santana – BA. No total foram investigadas produções textuais de 154 alunos pertencentes às duas redes de ensino. Neste trabalho, identificam-se os contextos linguísticos e extralinguísticos que favorecem o apagamento do rótico em final de palavras em cada uma das análises, em especial na análise geral, que possibilita uma visão mais ampla e completa do fenômeno do apagamento do -r final na escrita. Busca-se também verificar o papel da escola na ampliação ou não da competência linguística na modalidade escrita à medida que o aluno avança para as séries finais do EF II e do EM. Para o desenvolvimento desta pesquisa, de cunho sociolinguístico, utilizou-se o método quantitativo com o suporte do programa Goldvarb X e as análises foram feitas à luz da teoria da variação linguística laboviana, corrente teórica que considera que a heterogeneidade é sistemática e inerente à língua e que a variação pode levar a um processo de mudança na língua. Em final de vocábulo, o apagamento do -r final apresentou-se como uma regra variável, sendo suprimido, sobretudo, em alguns contextos linguísticos. Sobre os grupos de fatores linguísticos, os mais relevantes foram a classe gramatical, o número de sílabas e a vogal precedente do vocábulo. Também se mostrou importante a variável externa gênero textual. Sobre os fatores extralinguísticos, os maiores favorecedores foram a série/ano escolar, em especial as dos mais jovens, o grupo da rede de ensino, com destaque para a rede pública, e a origem de pais e filhos. Este trabalho possibilita uma melhor compreensão da heterogeneidade linguística sofre o fenômeno em questão, não só em termos de língua falada mas também da escrita na comunidade feirense, que ainda carece de investigações mais profundas.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Estudos Linguísticos},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}