@MASTERSTHESIS{ 2018:1581590862,
 	title = {Efeitos de sentido em dissertações escolares: A discursivização da mulher},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/678",
 	abstract = "O universo feminino é bastante retratado em vários ambientes da sociedade como propagandas, programas humorísticos de televisão, outdoors, textos escritos, imagéticos, músicas, ou seja, em vários gêneros textuais. Nessa vertente, constrói-se uma imagem da mulher que, na maioria das vezes, é passada despercebida pelo olhar da sociedade e, se ela for formada, na sua maioria de jovens e adolescentes, muitos desses não terão a preocupação de fazer uma análise mais crítica. Sendo assim, se não nos revestirmos de certa criticidade, podemos não analisar muitos aspectos críticos e políticos a respeito do ser mulher. Diante disso, este trabalho procura refletir sobre o discurso, em sua natureza ideológica, no que tange aos dizeres retomados acerca da temática mulher, através da análise do corpus deste trabalho, que se constituiu de dissertações escolares produzidas por alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, de uma escola pública no município de Santanópolis. A presente pesquisa foi baseada nos pressupostos da Análise do Discurso Pecheutiana. Analisamos as dissertações escolares com o objetivo de verificar os efeitos de sentido produzidos pelos alunos a partir das condições de produção e suas Formações Ideológicas (FI) e Formações Discursivas (FD). Para tanto, foi realizado uma oficina de leitura com o objetivo de que os alunos produzissem os textos escolares a partir da leitura de vários gêneros textuais que abordavam a temática mulher. Assim, foi ofertado textos diversos como: reportagem, letra de música, propaganda, conto, charge e tirinha. Os discursos foram analisados na tentativa de se perceber a quais formações ideológicas e formações discursivas esses alunos estão filiados, como também a tentativa de se perceber quais condições de produção e ideologia estão interpelados, como também buscamos compreender a partir dos dispositivos da Análise do Discurso os posicionamentos dos alunos e da sociedade sobre a mulher. Diante das análises apresentadas e dos dados levantados é possível notar que os discursos são mobilizados a partir dos já-ditos produzidos em outros espaços e de uma memória discursiva já estabelecida na sociedade, porém há algumas rupturas por parte de alguns alunos quando se desidentificam com a ideologia dominante. Podemos notar também que alguns discursos estão envoltos ao silêncio significante.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Estudos Linguísticos},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}