@MASTERSTHESIS{ 2006:368847647,
 	title = {Representações sociais de Idosos sobre as ações educativas desenvolvidas no programa saúde da família em Santo Antonio de Jesus- Bahia.},
 	year = {2006},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/34",
 	abstract = "O rápido envelhecimento da população brasileira vem produzindo grande impacto na sua saúde e qualidade de vida. Tendo em vista a permanência de modelos tradicionais de assistência que não atendem esta clientela em sua especificidade, torna-se urgente uma mudança de paradigma na atenção à saúde deste segmento populacional. As ações educativas se configuram como parte importante das ações de promoção da saúde do idoso e do envelhecimento saudável. Este trabalho trata do estudo das representações sociais de idosos sobre as ações educativas desenvolvidas no Programa Saúde da Família em Santo Antônio de Jesus, Bahia. Constitui-se de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, fundamentada na Teoria das Representações Sociais de Sèrge Moscovici, no conceito de educação à saúde e nos referenciais teóricos sobre as concepções pedagógicas. Através das representações sociais de idosos, procuramos compreender o que estes pensam sobre as ações educativas, não como receptores passivos, mas como sujeitos que têm autonomia em comunicar suas idéias originadas nas relações com os profissionais nos serviços de saúde. Teve como objetivos: apreender as representações sociais de idosos sobre as ações educativas desenvolvidas pela equipe das Unidades de Saúde da Família de Santo Antônio de Jesus e apontar limites e possibilidades das ações educativas apreendidas a partir das representações sociais dos idosos. Metodologia: os sujeitos do estudo constituíram-se de 11 idosos usuários de quatro Unidades de Saúde da Família em Santo Antônio de Jesus, Ba. Para a coleta de dados utilizamos a técnica da entrevista semi - estruturada e para a análise o método de Análise de Conteúdo de Bardin, resultando nas seguintes categorias: o conteúdo abordado na ação educativa; a metodologia utilizada na ação educativa; limites e possibilidades das ações educativas (re) velados nas representações sociais dos idosos. Com relação às representações dos idosos sobre as ações educativas, os resultados apontam que estas estão focalizadas na doença, pautadas no modelo biomédico, não existindo uma sistematização dessas ações voltadas para o idoso nas unidades pesquisadas. São ações individuais, com ênfase em orientações prescritivas, autoritárias, acríticas, divergindo do que preconizam as teorias pedagógicas atuais, sinalizando também que podem ser limite/potência para a transversalidade. Quanto aos limites e possibilidades, o estudo aponta que existem dificuldades no desenvolvimento das ações educativas quanto à metodologia utilizada, quanto à abordagem de temas referentes ao processo de envelhecimento e à abertura para expressão do saber do outro. Neste sentido, faz-se necessário uma organização das ações educativas voltadas para o idoso nas Unidades de Saúde da Família, uma re-estruturação na formação pedagógica dos profissionais de saúde para capacitá-los a transpor para a prática os referenciais teóricos, fundamentando a ação educativa em paradigmas pedagógicos emergentes.",
 	publisher = {UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva},
 	note = {Saúde coletiva}
}